Перевод: Формат:, MP3 Страна: Режиссер: В.В. Петухов Жанр: Продолжительность: 137:30:00 Год выпуска: 1997 В ролях: В.В. Петухов Описание: Впервые предпринята полная реконструкция курса В.В.

1. Лекции Петухова Общая Психология Скачать
2. Лекции Общая Психология
3. Аудио Лекции Общая Психология
4. Лекции Петухова Общая Психология

Петухова, прочитанного в 1997-98 годах и ставшего одним из ярких событий учебной жизни факультета конца 90-х. Достоинством курса является его исчерпывающий характер - курс содержит 55 лекций на 54 DVD дисках (продолжительность большинства лекций 2ч. 30 мин.), охватывающие практически все темы современного психологического знания. Темы даны во взаимосвязи друг с другом и раскрыты на фоне культурного контекста XX века.

Обилие примеров и яркая авторская позиция лектора делают курс не только важным учебным пособием, но и ценным материалом для всех, кто интересуется вопросами психологии, социологии и культуры. Видео: XVID, 720x544, 25.00fps, 450-550Kbps Аудио: MPEG Audio Layer 3, 48000Hz, stereo, 100Kbps Доп. Введение в психологию Лекция 1 (2.09.97) Тема 1. Общая характеристика психологии как науки Вступление. Из истории 'донаучной' психологии (1:14). Психология и философия. Сознание как первый предмет психологии (1:15).

Лекция 2 (12.09.97) Тема 1. Общая характеристика психологии как науки 1 (окончание). Сознание как первый предмет психологии (0:10). Сравнительная характеристика научной и житейской психологии. Специфика научно-психологического знания (1:15). Формы сотрудничества житейской и научной психологии. Отрасли психологии (1:04).

Лекция 3 (19.09.97) Тема 2. Становление предмета психологии 1 Проблемы анализа сознания в философии. Декарт (1:18) 2. Классическая психология сознания: факты и понятия. Структура сознания и его свойства (0:06). Лекция 4 (10.10.97) Тема 2.

Становление предмета психологии 2. Классическая психология сознания: факты и понятия. Структура сознания и его свойства. Развитие представлений о сознании. Возможности и ограничения метода интроспекции. Проблема объективности в психологии. Предмет и задачи психологии поведения.

Общая характеристика психологии как науки 1. Сознание как первый предмет психологии (0:10). Сравнительная характеристика научной и житейской психологии. Специфика научно-психологического знания (1:15). Формы сотрудничества житейской и научной психологии. Отрасли психологии (1:04). Становление предмета психологии 1 Проблемы анализа сознания в философии. Предлагаемая вниманию читателя книга содержит уникальный материал — не публиковавшийся ранее текст устных лекций по общей психологии, прочитанных крупнейшим отечественным психологом XX века Алексеем Николаевичем Леонтьевым (1903—1979). Лекции читались на факультете психологии Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова в 1973—1975 гг.

Общие представления о научении и его видах. Понятия промежуточной переменной и когнитивных карт. Лекция 5 (17.10.97) Тема 2. Становление предмета психологии 3. Предмет и задачи психологии поведения. Общие представления о научении и его видах.

Понятия промежуточной переменной и когнитивных карт. Лекция 6 (24.10.97) Тема 2. Становление предмета психологии 3. Предмет и задачи психологии поведения. Общее представление о научении и его видах. Понятие промежуточной переменной и когнитивных карт.(0:59) 4.

Проблема бессознательного в психоанализе (1:18) Лекция 7 (31.10.97) Тема 2. Становление предмета психологии 4.

Проблема бессознательного в психоанализе. О Достоевском (0:28) 5. Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности (0:34). Общее представление о личности и ее развитии 1.

Понятие субъекта, личности, индивидуальности, индивида (1:08) Лекция 8 (13.11.97) Тема 3. Общее представление о личности и ее развитии 1. Понятие субъекта, личности, индивидуальности, индивида (0:44) 2. Общее представление о развитии личности. Личность в онтогенезе (1:46) Лекция 9-10 (21-27.11.97) Тема 4 Возникновение и развитие психики Из истории отечественной психологии (0:10) 1.

Критерии психического. Гипотеза о возникновении и развитии чувствительности (А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец). (0:33) Психика как ориентировочно-исследовательская деятельность (П.Я.Гальперин) (0:22) 2. Стадии развития психики и поведения животных (0:50) Лекция 10 (27.11.97) Тема 4. Возникновение и развитие психики 1. Критерии психологического.

Возникновение и развитие чувствительности (А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец). Психика как ориентировочно-исследовательская деятельность (П.Я.Гальперин) 2. Стадии развития психики и поведения животных Лекция 11 (28.11.97) Тема 4. Возникновение и развитие психики 2. Стадии развития психики и поведения животных (0:20) 3.

Сравнение психики животных и человека. Основные особенности трудовой деятельности и их физиологические предпосылки. Возникновение действий и необходимость сознания (1:08).

Лекция 12 (5.12.97) Тема 5. Социокультурная регуляция деятельности 1. Краткие сведения из социологии. Социальные позиции, нормы, ожидания. Социальные роли и их присвоение (1:42) 2. Социализация индивида как присвоение культурного опыта, понятие высшей психической функции (Л.С.Выготский) (0:52) Лекция 13 (12.12.97) Тема 6. Строение индивидуальной деятельности человека 1.

Понятия потребности и мотива. Функции мотива.

Строение потребностно–мотивационной сферы. Специфика потребностей человека. Понятие действия. Действие и деятельность: проблемы возникновения новых мотивов (0:44). Лекция 14 (19.12.97) Тема 6.

Строение индивидуальной деятельности человека 3. Действия и операции. Виды операций.

Уровни построения движений (1:23) Лекция 15 (??12.97) Тема 7. Человек как субъект познания 1. Познание и психологическая специфика его изучения.

Познание и сознание. Познание и мотивация (1:50).

Основные определения познавательных процессов (0:36). Лекция 16 (февраль 97-98?) Тема 7 Человек как субъект познания 2. Основные определения познавательных процессов (0:59).

Понятие образа мира (0:28) Раздел 2. Человек как субъект деятельности или психология личности Тема 8.

Основные подходы к изучению личности 1. Основные подходы к изучению индивидуальности (личности) (0:55) - диагностико-коррекционный - личностный Лекция 17 (21.02.97) Тема 8. Основные подходы к изучению личности 2.

Основные направления практической психологии личности или психотерапии (1:28) 3. Основные разделы психологии личности (0:24) Часть 1. Индивидуальные особенности человека и социальные условия его развития. Психология способностей 1. Общее определение способностей. Способности и задатки, уровни анализа способностей (0:35). Способности и их измерение.

Общий интеллект и отдельные способности. Интеллект и креативность. Лекция 18 (28.02.97) Тема 9. Психология способностей 2.

Способности и их измерение. Общий интеллект и отдельные способности. Интеллект и креативность (2:03). Общее представление о развитии способностей (0:24) Лекция 19 (7.03.97) Тема 10.

Темперамент и характер 1. Темперамент как формально-динамическая сторона деятельности. Характер и его формирование - Вариант вопроса: 1. Темперамент, его физиологические основы и психологическая характеристика. Характер и его формирование (1:09) - Типологии темпераментов по Ивану Петровичу Павлову (с 0:08) - Связь способностей и темперамента (0:42) - Индивидуальный стиль профессиональной деятельности (0:55). Характер, его строение и формирование (1:12) Лекция 20 (14.03.97) Тема 11.

Типология индивидуальности 1. Наличие психотелесных соответствий: строение тела и характер (1:61). Основные виды психопатий и акцентуаций (0:58). Общие принципы построения психологических типов (0:20).

Лекция 21 (4.04.97) Тема 12. Социальная среда как условие развития личности или психология общения 1. Определение общения и его условия.

В этом номере Бурда вы найдете и топы, и жакеты, и юбки, и брюки, а также платья и сарафаны больших размеров. В то же время, столько выкроек большого размера в одном месте — это несомненно находка для тех, кого интересует мода для полных женщин. Купить журнал мод с выкройками для полных.

Общение как деятельность. Потребность в общении и ее развитие (1:27). Общение и речь. Виды и функции речи. Невербальное общение (0:51). Возможности описания и анализа процесса общения (0:14).

Лекция 22 (11.04.97) Тема 12. Социальная среда как условие развития личности или психология общения 3. Возможности описания и анализа процесса общения (0:23). Внутренняя регуляция деятельности Тема 13. Психология эмоций Вступление: соотношение эмоций и воли. Спиноза и Николай Яковлевич Грот (0:40). Определение эмоций и основные аспекты их изучения.

Функции эмоций (0:10). Эмоции как психические явления (0:28).

Эмоции как психотелесные состояния (0:22).5 4. Эмоция как процесс. Условия возникновения эмоций и их протекания во времени (0:22). Лекция 23 (18.04.97) Тема 13. Психология эмоций 1.

Функции эмоций 2. Виды эмоций и примеры их исследования - Классификация эмоций по Леонтьеву - Фрустрация. Эксперименты Дембо. Классификация эмоций по Рубинштейну 3.

Эмоции и личность Лекция 24 (25.04.97) Тема 14. Психология воли 1. Определение воли: критерии волевого поведения (1:24). Познавательная сфера личности и принятие решений (1:12). Методика Келли. Познавательный персональный конструкт.

Основные характеристики познавательной сферы. Когнитивная сложность и когнитивный стиль. Тесты на каузальную атрибуцию. Когнитивный диссонанс (Фестингер).

Пять уровней развития личности по Ф.Перлзу (2:23) (6) Лекция 25 (30.04.97) Тема 14. Психология воли 3. Волевая регуляция. Общее представление о развитии воли.

Воля и личность (1:36). Психология мотивации 1. Определение потребности и мотива. Мотив и мотивация, виды мотивов и критерии их классификации (0:46). Лекция 26 (16.05.97) Тема 15. Психология мотивации 2.

Проблема выделения базовой мотивации и механизмов ее преобразования (1:06). Объяснительные модели базовой мотивации. Общее представление о ситуативной мотивации в школе Курта Левина. Уровень притязаний и мотивация достижения.

Влияние мотивов на продуктивность деятельности (1:27). Уровень притязаний - Модель принятия риска (Аткинсон) - Связь мотивации и продуктивности деятельности. Закон Йеркса – Додсона.

Лекция 27 (21.05.97) Тема 16. Мотивация и личность 1.

Защитные механизмы личности в классическом психоанализе: подавление, отрицание, рационализация, инверсия, проекция, изоляция и регрессия (1:03). Потребностно-мотивационная сфера. Строение личности.

Строение личности. Проблема структуры и генеза - Проблема единиц анализа - Проблема образа человека в психологии личности: бихевиоризм, психоанализ, гуманистическая психология + гештальт терапия.

Представление о личности в классической психологии сознания и поведения (1:10) Лекция 28 (25.05.97) Тема 17. Строение личности. Представление о личности в психоанализе (0:54).

Представление о личности в гуманистической психологии (0:53). Развитие личности. Общие представления о движущих силах развития личности (1:00). Лекция 29 (3.09.97) Часть 4. Развитие личности. Самосознание: определение, критерии, уровни развития (2:27). Определение самосознания (0:44) - Критерии самосознания (0:20) - Критерии личностного самосознания (0:16) - Уровни развития самосознания (1:00) Часть 4.

Развитие личности. Лекция 30 (15.09.97) Тема 19. Самосознание и его развитие (0:37). Личностный рост (1:55).

Гуманистические психологи. Роджерс - Маслоу. Полноразвивающийся человек - Негативный вариант развития (Противоположный полюс). Лекция 31 (22.09.97) Тема 21. Заключение: Личность и познание. Личностные возможности познания (по А.Маслоу) (0:54) 2.

Личностные условия и ограничения возможности познания (0:41). Человек как субъект познания, или психология познавательных процессов. Введение в психологию познания. Основные категории психологии познания (0:57). Лекция 32 (29.09.97) Тема 22. Общая характеристика когнитивной психологии (Основные категории психологии познания).

Понятие когнитивной схемы (1:22) - Интериоризация 2. Основные направления когнитивной психологии (1:17) - Миллер, - Ньюэл и Саймон - Информационный и психологический подходы к интеллекту - Джером Брунер Лекция 33 (13.10.97) Экспериментальная психология познания Тема 23. Виды познавательных процессов и критерии их классификации. Основные критерии классификации познавательных (психических) процессов. Предметный - Функциональный - Генетический - Предметная классификация внимания: перцептивное и интеллектуальное внимание - Пример функционального критерия (память) - Пример классификации внимания - Генетический критерий - Познавательные процессы: сенсорно-перцептивные и мыслительные 2.

Виды (классификации) чувствительности - Предметная (структурная) классификация чувствительности Вундта - Функциональная классификация чувствительности. Функции чувствительности по Н.А.Бернштейну - Генетические классификации.

Опыт Хэда - Классификация Шеррингтона - Синестезия 3. Виды мышления (0:47) - Классификация по предпочитаемым средствам: наглядно-образные либо вербально-логические.

Пример типологии сознания (Леви-Брюль) - Типы мышления по Эйгену Блейлеру: Лекция 34 (20.10.97) Тема 23. Виды познавательных процессов и критерии их классификации.

Виды мышления (0:42) - Генетические классификации уровней развития мышления. Функциональные классификации мышления Тема 24. Познание и действие. Введение (0:02) 1.

Роль двигательной активности в развитии чувствительности. Чит коды для игры александр македонский. Практические (исполнительные) и познавательные действия (0:52).

Движение и действие. Понятие задачи.

Координация практических действий (0:51). Лекция 35 (27.10.97) Тема 24. Познание и действие.

Практические действия и развитие интеллекта. Сенсомоторный интеллект (0:54) Тема 25. Познание и образ.

Виды образных явлений, изучаемые психологией. Функции образа (0:58) 2. Образ как переход от действия к мысли (0:38) Лекция 36 (3.11.97) Тема 25. Познание и образ. Наглядно-интуитивное мышление как дооперациональная стадия развития интеллекта (1:17). Познание и речь. Виды и функции речи.

Проблема эгоцентрической речи (0:45). Стадии развития значений слов. Методики образования искусственных понятий (0:23) Лекция 37 (10.11.97) Тема 26. Познание и речь. Стадии развития значений слов.

Методики образования искусственных понятий (0:43) 3. Проблема соотношения житейских и научных понятий. Значение и смысл слова: особенности внутренней речи (Выготский).

Конкретные и формальные операции (Жан Пиаже) (1:34). Итоговая схема по концепции Пиаже (0:11) Лекция 38 (17.11.97) Тема 27-28.

Основные теоретические подходы к изучению познания. Объектная ориентация: описание специфики восприятия (отражение стимула) и моделирование механизмов мышления (1:52) Теории восприятия: - Структурализм (Вундт, Титченер) - Гештальт-теория восприятия - Ранние информационные теории, породившие в 1956 г. (конференция по искусственному интеллекту) когнитивную психологию. Ранний Гибсон 2.

Субъектная ориентация: выделение специфики мышления и моделирование процесса восприятия (0:08). Лекция 39 (24.11.97) Тема 27-28. Основные теоретические подходы к изучению познания. Субъектная ориентация: выделение специфики мышления и моделирование процесса восприятия (1:09).

Ориентация на взаимодействие (контакт): экологическая концепция восприятия (Джеймс Гибсон). Гештальт-концепция творческого мышления (Карл Дункер) (1:13). Лекция 40 (8.12.97) Тема 27-28. Основные теоретические подходы к изучению познания.

Ориентация на взаимодействие (контакт): экологическая концепция восприятия (Джеймс Гибсон). Гештальт-концепция творческого мышления (Карл Дункер) (0:59). Экспериментальные исследования познания: ощущение, восприятие, мышление. Основные понятия и закономерности сенсорной психофизики Вступление (0:09). Классическая психофизика: понятие психофизического закона, пороги чувствительности, косвенное и прямое шкалирование ощущений (0:46).

Современная психофизика: основные положения теории обнаружения сигнала и общее представление о психофизическом операторе (0:27). Лекция 41 (22.12.97) Тема 29. Основные понятия и закономерности сенсорной психофизики. Фурье-анализ зрительного восприятия и понятие психофизического оператора (0:34). Восприятие сенсорных качеств (0:52).

Восприятие пространства, движения, времени. Вступление (0:15) 1.

Восприятие пространства или признаки удаленности в классической психологии восприятия (0:38) Лекция 42 (28.12.97) Тема 30. Восприятие сенсорных качеств (на материале цветового зрения). Восприятие пространства или признаки удаленности в классической психологии восприятия (0:52) - Константность величины, эксперимент Холуэя и Боринга.

Восприятие движения, теории стабильности мира. Основные иллюзии движения (0:16). Лекция 43 (29.12.97) Тема 30. Восприятие сенсорных качеств (на материале цветового зрения).

Восприятие движения, теории стабильности мира. Иллюзии кажущегося движения Тема 33. Восприятие как процесс: порождение перцептивного образа, восприятие речи. Предметное восприятие.

Исследование восприятия в искаженных условиях (54:00) - Инвариантные отношения в восприятии. Лекция 44 (9.02.98) Тема 33. Восприятие как процесс: порождение перцептивного образа, восприятие речи (1:19). Восприятие речи. Фонематический слух. Трансформационная модель порождения и понимания речевых высказываний (Наум Хомский) (1:19).

Мышление как процесс и его экспериментальное исследование. Вступление: Мышление как предмет эмпирического исследования (0:09). Факторы, влияющие на успешность решения задач (1:00). Методы выявления и интерпретации экспериментальных данных при исследовании мышления. Проблема стадий мыслительного процесса (0:03). Лекция 45 (23.02.98) Тема 34.

Мышление как процесс и его экспериментальное исследование. Психологический анализ внутренней структуры процесса решения задач (2:29). Основные направления эмпирической психологии мышления (0:18). Краткая типология мыслительных задач (1:07). Процесс решения как пространство задачи (0:30). Проблема стадий процесса решения задач (0:11). Мышление как деятельность или процесс (0:22).

Лекция 46 (.02.98) Тема 35. Культура и познание Вступление.

Что имеется в виду под культурой (0:17) 1. Гипотеза лингвистической относительности: экспериментальные факты и их обсуждение (Эдуард Сепир и Бенджамин Уорф) (0:31) 2. Межкультурные исследования познания (на примере вербального мышления) (0:49) Часть 3. Универсальные психологические процессы: память, внимание, воображение. Общее представление об универсальных познавательных процессах и основные подходы к их изучению (0:08) 1. Основные метафоры сознания. Процессы памяти, свойства внимания, виды воображения (0:39) Лекция 47 (23.03.98) Тема 36.

Общее представление об универсальных познавательных процессах и основные подходы к их изучению. Свойства внимания, виды воображения (0:43) 2. Основные подходы к изучению универсальных психических процессов (0:45) Тема 37. Психология памяти: основные подходы, факты, закономерности. Выявление первичных мнемических способностей и описание их проявлений. Изучение памяти в классической психологии сознания и поведения (0:59). Лекция 48 (5.04.98) Тема 37.

Психология памяти: основные подходы, факты, закономерности. Выявление первичных мнемических способностей и описание их проявлений.

Изучение памяти в классической психологии сознания и поведения (0:16). Становление опосредствованного запоминания или конструирование искусственных (внешних) средств для повышения эффективности запоминания (2:13). Лекция 49 (13.04.98) Тема 37. Психология памяти: основные подходы, факты, закономерности. Становление опосредствованного запоминания или конструирование искусственных (внешних) средств для повышения эффективности запоминания (0:38). Зависимость запоминаемого материала от его места в структуре выполняемого действия. Исследование памяти в когнитивной психологии.

Вступление 1. Структуры памяти как стадии переработки информации (2:01).

Лекция 50 (20.04.98) Тема 38. Исследование памяти в когнитивной психологии. Структуры памяти как стадии переработки информации (0:50). Теория уровней переработки информации. Общее представление о метапамяти (0:51). Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития. Вступление (0:12) 1.

Возможные определения внимания и его основные эффекты (0:26). Лекция 51 (27.04.98) Тема 39. Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития. Основные эффекты внимания (0:27) 2. Классические представления о внимании (0:51) Лекция 52 (4.05.98) Джеймс о внимании Тема 39.

Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития. Классические представления о внимании (2:05) - Функциональные представления о внимании.

Моторные теории внимания. Внимание и активность личности. Н.Ф.Добрынин - Формирование внимания. Концепция планомерного формирования умственных действий. Внимание и психотехника: измененные состояния сознания (0:23). Лекция 53 (11.05.98) Тема 39.

Психология внимания: феноменология, закономерности функционирования, пути развития. Внимание и психотехника: измененные состояния сознания (1:17).

Проблема существования внимания (0:10) Тема 40. Исследования внимания в когнитивной психологии. Введение (0:04) 1. Внимание как селекция. Модели ранней селекции (0:58) Лекция 54 (18.05.98) Тема 40.

Исследования внимания в когнитивной психологии. Внимание как селекция. Модели поздней селекции (0:33) 2. Внимание как умственное усилие (0:45) 3. Общее представление о метавнимании (0:44) Тема 41-42. Психология воображения. Познание, творчество, личность.

Вступление (0:05) 1. Воображение и его связь с другими психическими процессами. Творческое воображение и основные характеристики его продуктов (0:26) Лекция 55 (25.05.98) Тема 41. Психология воображения: возможности и ограничения методов стимуляции творчества Тема 41-42. Психология воображения.

Достоинство Бергера (2010). Отзывы и упоминания о фильме в блогах и соцсетях. Смотреть онлайн сериал Достоинство Бергера бесплатно - Рассказ об адски-веселой жизни крайне непопулярного 15-летнего парня Бергера и его. Истребители 2 сезон. Достоинство Бергера (2010). Фотографии: кадры из фильм, постеры, обои, съемки, флаеры, промо, концепт, фан-арт.

Познание, творчество, личность. Воображение и его связь с другими психическими процессами. Творческое воображение и основные характеристики его продуктов (1:19) - Связь воображения и мышления 2. Методы стимуляции творчества, их возможности и ограничения (1:32) - Механизмы сновидной работы - Заключение: познание, творчество, личность.

ISBN: 5-94849-564-7, Историческая книга Формат: FB2, (изначально компьютерное) Автор: Ключевский Ваилий Осипович Год выпуска: 2004 Жанр: История. Издательство: Олма-ПРЕСС Образование Язык: Количество страниц: 831 Описание: Знаменитый курс лекций великого русского историка Василия Осиповича Ключевского (1841-1911). Экономические, духовные, политические стороны русского общества, взвешенность в оценках и аккуратность в выборе источников по праву стяжали курсу лекций В.О.Ключевского славу классического труда, который может и должен служить примером всем последующим поколениям истор. Перевод:, cубтитры: отсутствуют Формат:, MP4, H.264, Страна: Режиссер: Галина Михайловна Андреева Жанр:, психология Продолжительность: 15 х 01:20:00 (=19:50:33) Год выпуска: 1995 В ролях: Галина Михайловна Андреевна Описание Цикл лекций профессора факультета психологии МГУ им.

Ломоносова Г.М. Андреевой «Социальная психология» Лекция 1: Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ Тема 1. Место социальной психологии в системе знания Лекция 2 Тема 2. Вехи истории и социальной психологии Тема 3.

Методологические принципы исследования Лекция 3 Раздел 2. ОБЩЕНИЕ И ВЗАИМО. Перевод: (одноголосый), cубтитры: отсутствуют Формат:, MP4, H.264, Страна: Жанр: видеолекции Продолжительность: 8 х 02:40:00 (=19:26:00) Год выпуска: 2012 (запись 2012) В ролях: Славолюбов Д.В.

Описание: Лекции читает старший преподаватель кафедры Национальной Безопасности - Славолюбов Дмитрий Вадимович. Дмитрий Вадимович Славолюбов родился 24 декабря 1960 года в городе Ленинграде. С 1991 года стал интенсивно интересоваться политикой, видя что страну разваливают чужие силы. С этого момента активно включился в патриотическое движение.

Состоял в Русском Национальн. Формат: Автор: Иванников В. Год выпуска: 2006 Жанр: психология (учебник) Издательство: Язык: Количество страниц: 156 Описание: Издаваемые лекции являются первой частью общей психологии, именуемой «Введение в психологию».

В лекциях рассматриваются сложные проблемы происхождения психики, критерии ее наличия у разных видов живых существ, принципы поведения животных и становления человека как социального существа и личности. Это не учебник, а помощник студента в анализе поведения живых существ и их субъективных переживаний, получивших название психика. ISBN: 5-17-001663-8, 9-4 Формат:, Автор: Хацкевич Ю.Г.

(ред.) Год выпуска: 2002 Жанр:, хобби, ремесло Издательство:, Серия: Язык: Количество страниц: 192 Описание: Книга знакомит читателя с различными видами мозаики и резьбы по дереву, технике и приемах их выполнения. Даются ценные рекомендации по приобретению и использованию древесины и инструментов для ее обработки. В издании не забыты также современные приспособления и материалы.

Рекомендуется всем, кто любит мастерить. Перевод:, cубтитры: отсутствуют Формат:, MP3 Страна:, Режиссер: Читает: Профессор В.Г. Жданов Жанр:, нетрадиционная медицина Продолжительность: 16:00:00 Год выпуска: 2007-2013 В ролях: В.Г. Жданов Описание: У Вас проблемы со зрением? Вам надоело носить очки?

От контактных линз глаза устают и краснеют? Вы хотите что-то поменять? Тогда видео курс лекций на 6 DVD дисках о том, как справится с близорукостью и дальнозоркостью, повысить свой жизненный тонус и навсегда избавиться от любых вредных привычек без вмешател. Формат:, Год выпуска: 2008 Жанр: Издательство: Язык: Количество страниц: 97 Описание: В основу книги положен реальный курс подготовки бойцов спецназа КГБ, успех действий которых во многом обеспечивался 'секретным оружием' - приемами оперативного карате и рукопашного боя, разработанными строго для этого подразделения. Система оперативного каратэ держалась в глубокой тайне, и только сегодня стало возможно раскрыть ее элементы для изучения и овладения. Изложенный в книге полный курс овладения боевыми приемами оперативного карате и рукопашного боя. Перевод:, cубтитры: отсутствуют Формат:, MP3 Страна: Режиссер: Ефимов В.А.

Жанр: Продолжительность: 02.01.37 Год выпуска: 2003 В ролях: Ефимов В.А. Описание: Курс президента В.В.Путина и проблемы общественной безопасности. Лекция Ефиова В.А. В УФСБ Санкт-Перербурга 2003.02.25 с позиции концепции общественной безопасности. Рейтинг на IMDB: 5.0 Видео: 5 560x448 25.00fps 389Kbps Аудио: MP3 44100Hz mono 71Kbps Доп. Информация: РаскрытьВ глубокой древности, за 1300 лет до н.э.

Лекции Петухова Общая Психология Скачать

Знахарями-герметистами древнеегипетской иерархии Амона были разработ. Год выпуска: 2005 Автор: Гейдар Дж. Джемаль Жанр: Издательство: Исполнитель: Гейдар Дж. Джемаль Продолжительность: 08:18:11 Описание: Цитата: 'Все грехи человеческие происходят от невежества.' Имам Али ибн Абу Талиб, Нахдж уль-Балаге Курс лекций по политической философии Ислама, прочитанных в различных аудиториях, для широкого круга слушателей. В лекциях поднимаются исторические, социальные, философские и теологические вопросы существования как отдельной личности, так и общества в целом, представлено их специфичное и неожиданное решение в контексте Ислама.

Лекции Общая Психология

Перевод:, cубтитры: отсутствуют Формат:, MP3 Страна: Режиссер: Жанр: Продолжительность: 28:15:37 Год выпуска: 2004 В ролях: Петров Константин Павлович - Президент Академии Управления, академик Международной Академии информатизации при ООН, кандидат технических наук, генерал-майор Космических Войск. Описание: Современная политическая идеалогия. Настоятельно рекомендуется к ознакомлению. Генерал-майор К.П.Петров рассказывает о тайных методах управления странами и народами, и о пути выхода из сложивегося мирового глобального криз.

Аудио Лекции Общая Психология

Страна: Продолжительность: 1800 минут (это не опечатка). Год выпуска: 2004 Описание: Цикл лекций включает в себя изложение современным языком древних мировоззренческих и философских положений, скрываемых от человечества, и их сравнение с существующими. Обнажаются ложные понятия и представления, обосновываются и доказываются истинные.

Лекции Петухова Общая Психология

С этих позиций проводится анализ истории человечества как процесса управляемого и роль России в этом процессе. Раскрывается происхождение человечества, его история и предназначение его существования. Подробно даются основы управления общественными процес.